Rutas matemáticas: situaciones de aprendizaje más allá del aula
Metadata
Show full item recordAuthor
Balda Álvarez, P. A.
Date
2020-06-08Abstract
En este artículo la autora comparte algunas pautas basadas en una idea metodológica que busca mostrar la presencia e importancia de las matemáticas en contextos extraescolares, a través de un modelo de situación de aprendizaje que permita a los estudiantes transitar por tres momentos: Una fase de exploración, una fase procedimental y una fase de consolidación.
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- Educación secundaria [291]