Enseñanza de la lectura a personas adultas con trastornos del desarrollo
Metadata
Show full item recordAuthor
Cabezas Pizarro, H.
Date
2004-01-01Abstract
En este artículo se aborda la enseñanza de un programa para la adquisición de destrezas de lectura y escritura, el ejercicio se realizó con mujeres adultas tomando en cuenta las necesidades, salud y el desarrollo de cada una de ellas. Este modelo o diseño de enseñanza, permite ver el avance a través de las diferentes fases del proceso durante 2 años , como la capacidad intelectual de cada una de las participantes, así como: motivación, la conducta, la destreza, conocimientos y experiencias de cada una para llegar a un buen razonamiento para la lectura, donde se dieron cuenta que los modelos implementados no son adecuados ya que en el retraso se puede aprender y evaluar con repetición.
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- Cosecha [148]