ICT in teacher education: Examining needs, expectations and attitudes

dc.contributor.author	Martinovic, D.
dc.contributor.author	Zhang, Z.
dc.coverage.spatial	Canadá
dc.date.accessioned	2021-05-13T18:51:39Z
dc.date.available	2021-05-13T18:51:39Z
dc.date.issued	2008-03-25
dc.identifier	https://doi.org/10.21432/T2WK5T
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/31079
dc.description.abstract	Artículo realizado para y por los profesores que buscan integrar el uso de TIC (tecnologías de la información y comunicación), aplicado en escuelas, literatura y problemas sociales, este estudio se realizó con la finalidad de que estudiantes salieran con conocimientos en software, hardware y habilidades que les servirán para desenvolverse en el futuro.
dc.format.extent	5 KB
dc.language.iso	en
dc.publisher	Canadian Journal of Learning and Technology
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	CC BY 4.0
dc.subject	Actualización de los conocimientos
dc.subject	Desarrollo de las habilidades
dc.subject	Enseñanza
dc.subject	Método de aprendizaje
dc.subject	Método de enseñanza
dc.subject.classification	Enseñanza y formación
dc.title	ICT in teacher education: Examining needs, expectations and attitudes
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	http://www.cjlt.ca/index.php/cjlt/article/view/26424/19606

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