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dc.contributor.authorBrumat, R. M.
dc.contributor.authorOminetti, L. M.
dc.coverage.spatialCordoba, Argentina
dc.date.accessioned2021-05-13T18:51:22Z
dc.date.available2021-05-13T18:51:22Z
dc.date.issued2007-09-25
dc.identifierISSN: 1681-5653
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/31059
dc.description.abstractEl interés por este tiene su origen en considerar que la formación de los docentes que trabajan en Educación de Jóvenes y Adultos no los habilita para responder a las exigencias propias y a los destinatarios de esta modalidad
dc.format.extent13 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherRevista Iberoamericana de Educación
dc.rightsAcceso abierto
dc.subjectAcceso a la educación
dc.subjecteducación alternativa
dc.subjectderecho a la educación
dc.subject.classificationPolítica educacional
dc.titleEducación de Jóvenes y Adultos y Formación Docente. Debate, Políticas y acciones
dc.typeArtículo
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26140
dc.identifier.urlhttps://rieoei.org/historico/deloslectores/2022Brumat.pdf


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