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dc.contributor.authorCalvo Ballestero, M. M.
dc.coverage.spatialCosta Rica
dc.date.accessioned2021-05-13T18:41:06Z
dc.date.available2021-05-13T18:41:06Z
dc.date.issued2008-06-30
dc.identifierhttps://doi.org/10.15517/revedu.v32i1.527
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/30582
dc.description.abstractEl presente artículo surge debido a la preocupación existente a causa del bajo rendimiento en matemática, factor que ha sido causante de la deserción y repitencia en el sistema educativo costarricense. La resolución de problemas ha sido considerada una de las áreas de la matemática que mayor dificultad ha presentado para la población estudiantil.
dc.description.sponsorshipRevista Educación, Universidad de Costa Rica, Costa Rica
dc.format.extent16 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherRevista Educación
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uricc-by-nc-nd
dc.subjectAsignaturas de enseñanza básica
dc.subjectEnseñanza de las matemáticas
dc.subjectConocimientos aritméticos
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza básica y general
dc.titleEnseñanza eficaz de la resolución de problemas en matemáticas
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26140
dc.identifier.urlhttps://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/527/559


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