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Gobernanza de la educación superior: el papel de las ideas en las políticas
dc.contributor.author | Brunner, J. J. | |
dc.contributor.author | Labraña, J. | |
dc.contributor.author | Ganga, F. | |
dc.contributor.author | Rodríguez Ponce, E. | |
dc.coverage.spatial | Chile | |
dc.date.accessioned | 2021-05-13T18:40:48Z | |
dc.date.available | 2021-05-13T18:40:48Z | |
dc.date.issued | 2020-05-01 | |
dc.identifier | 1022-6508 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/30538 | |
dc.description.abstract | La educación superior al ser de índole publica y autónoma la impartida por el Estado tiene mayor libertad de velar por su estructura curricular y política educativa, es importante analizar este artículo debido a la situación actual de la educación superior en una época neoliberal. | |
dc.format.extent | 28 páginas | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Revista Iberoamericana de Educación | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
dc.subject | Democratización de la educación | |
dc.subject | Derecho a la Educación | |
dc.subject | Desarrollo de la Educación | |
dc.subject.classification | Política educacional | |
dc.title | Gobernanza de la educación superior: el papel de las ideas en las políticas | |
dc.type | Artículo original | |
dc.description.version | Versión original del autor | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26148 | |
dc.identifier.url | https://rieoei.org/RIE/article/view/3866/4087 |
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