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Evaluación del pensamiento computacional en Educación Primaria
dc.contributor.author | Arranz de la Fuente, H. | |
dc.contributor.author | Pérez García, A. | |
dc.coverage.spatial | Murcia, España. | |
dc.date.accessioned | 2021-05-13T18:40:45Z | |
dc.date.available | 2021-05-13T18:40:45Z | |
dc.date.issued | 2017-12-30 | |
dc.identifier | https://revistas.um.es/riite/article/view/267411/223391 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/30529 | |
dc.description.abstract | En el presente artículo de divulgación se menciona la manera de la valoración del pensamiento computacional en alumnos de educación primaria, con la idea de aportar nuevo contenido en la construcción del conocimiento de sistemas computacionales, tomando en cuenta como primer objetivo la valoración del desarrollo del pensamiento computacional desde el momento determinado del uso de la herramienta Scratch. | |
dc.format.extent | 15 Páginas | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Grupo de Investigación en Tecnología Educativa. | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.rights.uri | CC-BY-NC | |
dc.subject | Enseñanza de la informática | |
dc.subject | Alfabetización informacional | |
dc.subject | Iniciación a la informática | |
dc.subject.classification | Materias de enseñanza básica y general | |
dc.title | Evaluación del pensamiento computacional en Educación Primaria | |
dc.type | Artículo original | |
dc.description.version | Versión original del autor | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26140 | |
dc.identifier.url | https://revistas.um.es/riite/article/view/267411/223391 |
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