| dc.contributor.author | Ferreiro Gravié, R. | |
| dc.coverage.spatial | México | |
| dc.date.accessioned | 2021-05-13T18:40:38Z | |
| dc.date.available | 2021-05-13T18:40:38Z | |
| dc.date.issued | 2007-02-01 | |
| dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/30506 | |
| dc.description.abstract | El propósito de este artículo es destacar los aspectos básicos del aprendizaje cooperativo como “nueva” forma de organización del proceso educativo, qué lo distingue de sus antecedentes y fuentes, así como de sus variantes contemporáneas. | |
| dc.format.extent | 9 páginas | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.rights | Acceso abierto | |
| dc.subject | Método de enseñanza | |
| dc.subject | Relaciones entre pares | |
| dc.subject | Enseñanza mutua | |
| dc.subject.classification | Enseñanza y formación | |
| dc.title | Una visión de conjunto a una de las alternativas educativas más impactante del os últimos años: El aprendizaje cooperativo | |
| dc.type | Artículo original | |
| dc.description.version | Versión publicada | |
| dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26140 | |
| dc.identifier.url | https://redie.uabc.mx/redie/article/view/176/306 | |
