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Orientación psicopedagógica y educación emocional
dc.contributor.author | Bisquerra Alzina, R. | |
dc.coverage.spatial | Barcelona, España | |
dc.date.accessioned | 2021-05-13T18:40:25Z | |
dc.date.available | 2021-05-13T18:40:25Z | |
dc.date.issued | 2006-01-01 | |
dc.identifier | ISNN: 2386-6292 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/30461 | |
dc.description.abstract | El objetivo de este artículo es explicar como la educación emocional es el desarrollo de competencias emocionales: conciencia emocional, regulación emocional, auto gestión, inteligencia interpersonal, habilidades de vida y bienestar para apoyar la labor del profesorado. | |
dc.description.sponsorship | Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología | |
dc.format.extent | 17 Páginas | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.rights.uri | CC BY NC ND | |
dc.subject | Comportamiento del Alumno | |
dc.subject | Comportamiento del Docente | |
dc.subject | Psicología de la Educación | |
dc.subject.classification | Ciencias de la educación y ambiente educacional | |
dc.title | Orientación psicopedagógica y educación emocional | |
dc.type | Artículo original | |
dc.description.version | Versión publicada | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26140 | |
dc.identifier.url | https://revistas.unav.edu/index.php/estudios-sobre-educacion/article/view/24332/20611 |
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