Humanidad y Educación: Alteridad del siglo XXI

dc.contributor.author	Tobón Agudelo, S.
dc.coverage.spatial	Bogotá, Colombia
dc.date.accessioned	2021-05-13T18:40:20Z
dc.date.available	2021-05-13T18:40:20Z
dc.date.issued	2014-06-01
dc.identifier	ISSn 0121-2753
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/30444
dc.description.abstract	En este estudio, el autor expone la relevancia que los términos humanismo y educación representan para el desarrollo integral del ser humano. Educar con sentido y comprensión de humanidad en un acto de conocimiento del yo, del otro y de lo otro; lo que va más allá de la didáctica que se emplee.
dc.description.sponsorship	Universidad de San Buenaventura, Colombia
dc.format.extent	15 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Itinerario Educativo
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	Licencia Creative Commons Attribution (CC BY)
dc.subject	Teoría de la educación
dc.subject	Ciencias de la educación
dc.subject	Filosofía de la educación
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional
dc.title	Humanidad y Educación: Alteridad del siglo XXI
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://revistas.usb.edu.co/index.php/Itinerario/article/view/1483/1252

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