Abstract
Ensayo que trata de una perspectiva real de la vida diaria de un maestro que puede cambiar algunos dogmas, prejuicios, formas de ver una clase, una secuencia didáctica, una estrategia y una evaluación. A partir del manejo de información, recursos y estrategias que se utilizaron para el desarrollo de la propuesta didáctica que se presenta, con un diagnóstico institucional, del contexto social y áulico, con ayuda de entrevistas, rejillas de observación, diario docente, test de aprendizajes y exámenes de conocimiento.