La producción de textos. Una estrategia de enseñanza-aprendizaje para el desarrollo de habilidades de pensamiento en los contenidos de historia de México

Huidobro-Pérez, D. I.

dc.contributor.author	Huidobro-Pérez, D. I.
dc.coverage.spatial	Texcoco, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-05-13T16:46:19Z
dc.date.available	2021-05-13T16:46:19Z
dc.date.issued	2020-07-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/30304
dc.description.abstract	Ensayo que trata de una perspectiva real de la vida diaria de un maestro que puede cambiar algunos dogmas, prejuicios, formas de ver una clase, una secuencia didáctica, una estrategia y una evaluación. A partir del manejo de información, recursos y estrategias que se utilizaron para el desarrollo de la propuesta didáctica que se presenta, con un diagnóstico institucional, del contexto social y áulico, con ayuda de entrevistas, rejillas de observación, diario docente, test de aprendizajes y exámenes de conocimiento.	es_MX
dc.format.extent	120 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Escuela Normal de Texcoco	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica	es_MX
dc.subject	Enseñanza de la escritura	es_MX
dc.subject	Redacción	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	La producción de textos. Una estrategia de enseñanza-aprendizaje para el desarrollo de habilidades de pensamiento en los contenidos de historia de México	es_MX
dc.type	Ensayo	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Disertaciones y conferencias (ponencias)	es_MX