Abstract
Protocolo de investigación en el que se hace un intento para recuperar aspectos que emanan de las nuevas formas de pensar en el quehacer educativo, tal como lo es la pedagogía crítica, haciendo algunas consideraciones sobre el aspecto cultural y su proceso hacía la interculturalidad. Se hace mención de algunos preceptos institucionales y constitucionales que promueven en la letra a la interculturalidad.