Proyecto educativo y gobierno escolar: de la indulgencia profesional y administrativa al compromiso con la mejora de la enseñanza

dc.contributor.author	Báez, B.
dc.contributor.author	Cabrera, L.
dc.contributor.author	Del Mar Noda, M.
dc.contributor.author	Santana, F.
dc.coverage.spatial	España
dc.date.accessioned	2021-05-10T21:36:27Z
dc.date.available	2021-05-10T21:36:27Z
dc.date.issued	2011-01-01
dc.identifier	https://ojs.uv.es
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/30120
dc.description.abstract	El artículo hable sobre la política educativa, los centros escolares y el profesorado para introducir mejoras en el trabajo docente.
dc.description.sponsorship	Universidad de València
dc.format.extent	23 Páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Revista de Sociología de la Educación
dc.rights	Acceso abierto
dc.subject	Selección de docentes
dc.subject	Competencia profesional
dc.subject	Competencias del docente
dc.subject.classification	Administración de la educación
dc.title	Proyecto educativo y gobierno escolar: de la indulgencia profesional y administrativa al compromiso con la mejora de la enseñanza
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://ojs.uv.es/index.php/RASE/article/view/8733/8276

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