La educación a través del arte: de la teoría a la realidad del sistema educativo

dc.contributor.author	Viñao Manzanera, S.
dc.coverage.spatial	Madrid
dc.date.accessioned	2021-05-10T21:35:27Z
dc.date.available	2021-05-10T21:35:27Z
dc.date.issued	2012-09-28
dc.identifier	https://doi.org/10.5209/rev_ESMP.2012.v18.40970
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/29926
dc.description.abstract	Es un articulo que hace referencia a que el arte es una importante herramienta pedagógica que encierra múltiples posibilidades. Numerosos teóricos, defensores de la educación a través del arte, así lo afirman. En este artículo trataremos de hacer una breve revisión de dichas teorías, para después realizar un sondeo sobre la incidencia del arte en la Educación Secundaria Obligatoria y el Bachillerato, comprobando de este modo, la relación entre la teoría y la práctica educativa.
dc.format.extent	9 paginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Publicaciones Universidad Complutense Madrid
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	Creative Commons 4.0.
dc.subject	Arte
dc.subject	Educación cultural
dc.subject	Educación artística
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general
dc.title	La educación a través del arte: de la teoría a la realidad del sistema educativo
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://revistas.ucm.es/index.php/ESMP/article/view/40970/39221

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