La defensa de la educación musical desde las neurociencias

dc.contributor.author	Peñalba, A.
dc.coverage.spatial	Universidad de Valladolid
dc.date.accessioned	2021-05-10T21:35:27Z
dc.date.available	2021-05-10T21:35:27Z
dc.date.issued	2017-09-15
dc.identifier	https://revistas.ucm.es/index.php/RECI/article/view/54814
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/29925
dc.description.abstract	El articulo hace referencia a la educación musical actual está atravesando un momento de crisis a nivel global. Los modelos curriculares priorizan algunas materias en detrimento de otras consideradas menos importantes o secundarias, como ocurre en el caso de la música.
dc.format.extent	19 paginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Ediciones Complutense
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	Creative Commons 4.0.
dc.subject	Educación estética
dc.subject	Educación cultural
dc.subject	Educación musical
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general
dc.title	La defensa de la educación musical desde las neurociencias
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://revistas.ucm.es/index.php/RECI/article/view/54814/52008

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