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dc.contributor.authorGallardo Hernández, S. C.
dc.coverage.spatialGuadalajara
dc.date.accessioned2021-05-04T19:06:51Z
dc.date.available2021-05-04T19:06:51Z
dc.date.issued2004-06-01
dc.identifierhttp://www.cucs.udg.mx/revistas/edu_desarrollo/anteriores/2/002_Hernandez.pdf
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/29455
dc.description.abstractArticulo que menciona la manera en la que afectan los adelantos histórico, científico, tecnológico, económico y social en la educación.
dc.description.sponsorshipCentro Universitario de Ciencias de la Salud de la Universidad de Guadalajara
dc.format.extent5 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherRevista de Educación y Desarrollo
dc.rightsAcceso abierto
dc.subjectEnseñanza multimedia
dc.subjectTecnología de la información
dc.subjectTecnología educacional
dc.subject.classificationInstalaciones y recursos educativos
dc.titleEl asesor y la intersubjetividad cooperativa. Nostalgia del profesor de la era medieval al asesor del uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26140
dc.identifier.urlhttp://www.cucs.udg.mx/revistas/edu_desarrollo/anteriores/2/002_Hernandez.pdf


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