Las habilidades socioemocionales, no cognitivas o “blandas”: aproximaciones a su evaluación

dc.contributor.author	García Cabrero, B.
dc.coverage.spatial	México
dc.date.accessioned	2021-04-22T23:51:56Z
dc.date.available	2021-04-22T23:51:56Z
dc.date.issued	2018-11-01
dc.identifier	ISNN. 1607-6079, https://www.revista.unam.mx/wp-content/uploads/v19_n6_a5_Las-habilidades-socioemocionales-no-cognitivas.pdf
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/29047
dc.description.abstract	La perseverancia, sociabilidad y curiosidad son habilidades socioemocionales que, como su nombre lo indica, están estrechamente relacionadas con las emociones, las cuales se encuentran presentes en todos nuestros comportamientos y son las encargadas de motivar, energizar y dirigir tanto el pensamiento como la conducta.
dc.description.sponsorship	Universidad Nacional Autónoma de México
dc.language.iso	es
dc.rights	Acceso abierto
dc.subject	Psicología de la educación
dc.subject	Comportamiento del alumno
dc.subject	Psicología del niño
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional
dc.title	Las habilidades socioemocionales, no cognitivas o “blandas”: aproximaciones a su evaluación
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión original del autor
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://www.revista.unam.mx/wp-content/uploads/v19_n6_a5_Las-habilidades-socioemocionales-no-cognitivas.pdf

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