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Las habilidades socioemocionales, no cognitivas o “blandas”: aproximaciones a su evaluación
dc.contributor.author | García Cabrero, B. | |
dc.coverage.spatial | México | |
dc.date.accessioned | 2021-04-22T23:51:56Z | |
dc.date.available | 2021-04-22T23:51:56Z | |
dc.date.issued | 2018-11-01 | |
dc.identifier | ISNN. 1607-6079, https://www.revista.unam.mx/wp-content/uploads/v19_n6_a5_Las-habilidades-socioemocionales-no-cognitivas.pdf | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/29047 | |
dc.description.abstract | La perseverancia, sociabilidad y curiosidad son habilidades socioemocionales que, como su nombre lo indica, están estrechamente relacionadas con las emociones, las cuales se encuentran presentes en todos nuestros comportamientos y son las encargadas de motivar, energizar y dirigir tanto el pensamiento como la conducta. | |
dc.description.sponsorship | Universidad Nacional Autónoma de México | |
dc.language.iso | es | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.subject | Psicología de la educación | |
dc.subject | Comportamiento del alumno | |
dc.subject | Psicología del niño | |
dc.subject.classification | Ciencias de la educación y ambiente educacional | |
dc.title | Las habilidades socioemocionales, no cognitivas o “blandas”: aproximaciones a su evaluación | |
dc.type | Artículo original | |
dc.description.version | Versión original del autor | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26140 | |
dc.identifier.url | https://www.revista.unam.mx/wp-content/uploads/v19_n6_a5_Las-habilidades-socioemocionales-no-cognitivas.pdf |
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