Hacia un modelo pedagógico pertinente en el paradigma de “cambios” del siglo XXI

dc.contributor.author	Esteban Bara, F.
dc.contributor.author	Soriano Flores, E.
dc.coverage.spatial	Barcelona, España / Texcoco, México
dc.date.accessioned	2021-04-22T23:50:48Z
dc.date.available	2021-04-22T23:50:48Z
dc.date.issued	2020-01-11
dc.identifier	https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/35/33
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/28965
dc.description.abstract	La empresa capitalista necesita estudiantes altamente preparados. El artículo ofrece una reflexión de algunos modelos educativos y la conveniencia de usar ciertos postulados derivados de los mismos y hacer una crítica a otros.
dc.format.extent	7 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Veracruzana
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	CC BY-NC-SA 4.0
dc.subject	Modelo educacional
dc.subject	Aprendizaje
dc.subject	Ciencias de la educación
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional
dc.title	Hacia un modelo pedagógico pertinente en el paradigma de “cambios” del siglo XXI
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/35/33

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