| dc.contributor.author | Álvarez Naveda, G. | |
| dc.coverage.spatial | Costa Rica | |
| dc.date.accessioned | 2021-04-22T23:50:16Z | |
| dc.date.available | 2021-04-22T23:50:16Z | |
| dc.date.issued | 2010-05-01 | |
| dc.identifier | ISSN 1409-4703 | |
| dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/28925 | |
| dc.description.abstract | Relación que se puede establecer entre los aspectos visuales y los aspectos textuales-discursivos en la educación en Red. | |
| dc.description.sponsorship | Universidad de Costa Rica | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad de Costa Rica | |
| dc.rights | Acceso abierto | |
| dc.rights.uri | CC-BY-SA | |
| dc.subject | Estrategias educativas | |
| dc.subject | Educación alternativa | |
| dc.subject | Acceso a la educación | |
| dc.subject.classification | Política educacional | |
| dc.title | Educación online: relaciones entre estructura de los cursos e intervenciones de apertura en los foros. | |
| dc.type | Artículo original | |
| dc.description.version | Versión publicada | |
| dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26140 | |
| dc.identifier.url | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/10127/17979 | |
