La atención a la diversidad desde la perspectiva del profesorado

dc.contributor.author	Sáenz de Jubera Ocón, M. M.
dc.contributor.author	Chocarro De Luis, E.
dc.coverage.spatial	Ciudad de México, México
dc.date.accessioned	2021-04-22T23:49:36Z
dc.date.available	2021-04-22T23:49:36Z
dc.date.issued	2019-09-01
dc.identifier	RMIE, 2019, VOL. 24, NÚM. 82, PP. 789-809 (ISSN: 14056666 • ISSN-e 25942271)
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/28890
dc.description.abstract	El artículo examina los divrersos aspectos, educativos, sociales, económicos que configuran la diversidad del estudiantado y la visión que tienen los docentes de esa fenomenología.
dc.description.sponsorship	Privado Consejo Mexicano de la Investigación Educativa
dc.format.extent	21 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Revista Mexicana de Investigación Educativa
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	Todo el contenido de esta revista, excepto dónde está identificado, está bajo una Licencia Creative Commons
dc.subject	multiculturalismo
dc.subject	Educación sexual
dc.subject	Educación para los derechos humanos
dc.subject	Educación ciudadana
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general
dc.title	La atención a la diversidad desde la perspectiva del profesorado
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión original del autor
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://www.comie.org.mx/revista/v2018/rmie/index.php/nrmie/article/view/1292/1221

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