Las creencias de docentes mexicanos sobre el papel de la escuela y del maestro.

dc.contributor.author	Macotela Flores, S.
dc.contributor.author	Flores Macías, R.
dc.contributor.author	Seda Santana, I.
dc.coverage.spatial	México
dc.date.accessioned	2021-04-19T06:10:33Z
dc.date.available	2021-04-19T06:10:33Z
dc.date.issued	2001-09-26
dc.identifier	https://rieoei.org/RIE/article/view/2973
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/28751
dc.description.abstract	A través de una investigación se intenta explorar el pensamiento de los docentes acerca de lo que para ellos significa la escuela como institución, el papel de la escuela en la sociedad, y su propia función como docentes.
dc.description.sponsorship	Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Ref. 23369-H)
dc.format.extent	24 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Revista Iberoamericana de Educación.
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	Con la licencia Creative Commons BY Reconocimiento 4.0 Internacional
dc.subject	Formación de docentes
dc.subject	Formación de docentes de primaria
dc.subject	Formación del personal docente
dc.subject	Práctica pedagógica
dc.subject.classification	Materias de enseñanza técnica y profesional
dc.title	Las creencias de docentes mexicanos sobre el papel de la escuela y del maestro.
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://rieoei.org/RIE/article/view/2973/3903

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