La formación cívica y ética en la escuela: entre la instrucción y la formación

dc.contributor.author	Rodríguez Mc Keon, L. E.
dc.coverage.spatial	Colombia
dc.date.accessioned	2021-04-13T06:05:42Z
dc.date.available	2021-04-13T06:05:42Z
dc.date.issued	2015-04-20
dc.identifier	ISSN:2462-8417 (en línea)
dc.identifier	https://doi.org/10.17227/01234870.41folios37.50
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/28675
dc.description.abstract	Presenta los resultados del análisis de los procesos que realizan los docentes de educación primaria con respecto al Programa Integral de Formación Cívica y Ética en el ejercicio de su práctica.
dc.format.extent	14 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional, Facultad de Humanidades
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	Licencia Creative Commons Atribución-No Comercial 4.0 Internacional https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.es
dc.subject	Enseñanza
dc.subject	Formación
dc.subject	Método de aprendizaje
dc.subject.classification	Enseñanza y formación
dc.title	La formación cívica y ética en la escuela: entre la instrucción y la formación
dc.type	Revista académica
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26148
dc.identifier.url	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/2944

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