Devolución: instancia de aprendizaje

dc.contributor.author	Tedesco, F.
dc.coverage.spatial	Buenos Aires, Argentina
dc.date.accessioned	2021-04-13T06:05:29Z
dc.date.available	2021-04-13T06:05:29Z
dc.date.issued	2007-11-01
dc.identifier	ISSN: 1681-5653 DOI: https://doi.org/10.35362/rie4452211
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/28658
dc.description.abstract	Se habla en este artículo de la devolución como parte misma de la evaluación formativa; es decir, de aquella evaluación que prioriza el proceso de aprendizaje por sobre la acreditación.
dc.format.extent	4 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), Revista Iberoamericana de Educación
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	BY Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional. Política de acceso abierto
dc.subject	Cualificación Académica
dc.subject	Evaluación del estudiante
dc.subject	Rendimiento escolar
dc.subject.classification	Evaluación de la educación
dc.title	Devolución: instancia de aprendizaje
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://rieoei.org/historico/deloslectores/1904Tedesco.pdf

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