Educar emociones desde la familia: un caso experimental en Uruguay

dc.contributor.author	Modzelewski, H.
dc.contributor.author	Fernández, J.
dc.contributor.author	Techera, D.
dc.coverage.spatial	Ciudad de México, México
dc.date.accessioned	2021-04-13T06:05:27Z
dc.date.available	2021-04-13T06:05:27Z
dc.date.issued	2016-01-01
dc.identifier	https://cee.edu.mx/rlee/revista.php?periodo=2016&volumen=XLVI&trimestre=1
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/28656
dc.description.abstract	La educación democrática se propone la formación de ciudadanos autónomos, lo cual debería incluir una educación emocional. Confiar esta tarea completamente a la escuela implica desestimar a la familia como ámbito educativo. La Comunidad de ind
dc.description.sponsorship	Revista Latinoamericana de Estudios Educativos
dc.format.extent	24 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Iberoamericana
dc.rights	Acceso abierto
dc.subject	Comportamiento del alumno
dc.subject	Relaciones entre pares
dc.subject	Psicología del niño
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional
dc.title	Educar emociones desde la familia: un caso experimental en Uruguay
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://www.ceamope.org/numeros-rlee

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