Evaluación de atención, memoria y flexibilidad cognitiva en niños bilingües

dc.contributor	Zuluaga Valencia, J. B.
dc.contributor.author	Castro Castiblanco, Y. M.
dc.coverage.spatial	Colombia
dc.date.accessioned	2021-04-07T17:07:08Z
dc.date.available	2021-04-07T17:07:08Z
dc.date.issued	2019-05-02
dc.identifier	DOI: 10.5294/edu.2019.22.2.1
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/28341
dc.description.abstract	Este artículo pretende identificar el impacto de la exposición temprana a una segunda lengua sobre algunas funciones ejecutivas, en relación con el tiempo de exposición y sexo de los participantes. El diseño metodológico es de tipo descriptivo,
dc.format.extent	20 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad de la Sabana
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	CC BY-NC-ND
dc.subject	Proceso de aprendizaje
dc.subject	Cognición
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional
dc.title	Evaluación de atención, memoria y flexibilidad cognitiva en niños bilingües
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/9232/5225

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