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Formación docente de la UNAM: antecedentes y la voz de su profesorado
dc.contributor.author | Sánchez-Mendiola, M. | |
dc.contributor.author | Martínez-Hernández, A. M. P. | |
dc.coverage.spatial | Ciudad de México, México | es_MX |
dc.date.accessioned | 2021-02-11T20:58:42Z | |
dc.date.available | 2021-02-11T20:58:42Z | |
dc.date.issued | 2019-01-01 | |
dc.identifier | ISBN 978-607-30-1963-7 | |
dc.identifier.isbn | ISBN 978-607-30-1963-7 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/27781 | |
dc.description.abstract | Ejercicio diagnóstico que reunió a más de 100 profesores de la Universidad Nacional Autónoma de México, procedentes de las cuatro áreas del conocimiento y del bachillerato, en ocho grupos focales. A partir de ello se busca conocer las percepciones sobre la identidad y el trabajo docente | es_MX |
dc.format.extent | 510 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Universidad Nacional Autónoma de México, Coordinación de Desarrollo Educativo e Innovación Curricular | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/ | es_MX |
dc.subject | Actualización de los conocimientos | es_MX |
dc.subject | Formación profesional | es_MX |
dc.subject | Formación de docentes | es_MX |
dc.subject | Desarrollo de las habilidades | es_MX |
dc.subject.classification | Enseñanza y formación | es_MX |
dc.title | Formación docente de la UNAM: antecedentes y la voz de su profesorado | es_MX |
dc.type | Libro | es_MX |
dc.description.version | Versión publicada | es_MX |
dc.type.tipologia | Libros y capítulos de libros | es_MX |