Listar Artículos científicos y de divulgación por autor "Kelly, R. M."
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Learning from contrasting molecular animations with a metacognitive monitor activity
Kelly, R. M. (2017)El propósito de la investigación fue el determinar cómo estudiantes de licenciatura en el primer semestre de un curso de Química General respondían a 2 animaciones contrastantes, una de ellas representando de manera ...