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¿Cómo evaluamos el aprendizaje de la Historia? Experiencias y reflexiones
(Universidad Nacional Autónoma de México, CUAIEED, 2018-12-06)El artículo argumenta a favor de un proceso sistémico de enseñanza-aprendizaje de la Historia, que contempla a la evaluación como parte de un ciclo permanente, integral y dinámico, donde los elementos interactúan entre sí ...