¿Cómo evaluamos el aprendizaje de la Historia? Experiencias y reflexiones
Metadatos
Mostrar el registro completo del RDEAutor
Vargas, B. A.
Cruz García, M.
Fecha
2018-12-06Resumen
El artículo argumenta a favor de un proceso sistémico de enseñanza-aprendizaje de la Historia, que contempla a la evaluación como parte de un ciclo permanente, integral y dinámico, donde los elementos interactúan entre sí todo el tiempo.
Colecciones
- Educación media superior [196]