El uso de competencias para la innovación en la formación docente

Abstract

El presente documento da cuenta de la elaboración del portafolio de evidencias como algo que evidencia la innovación de la práctica del docente en formación, su percepción al momento de crear y lo novedoso que trajo consigo la mejora en su labor frente a grupo. Contiene un análisis y reflexión de la elaboración del portafolio sustentado en la adquisición de competencias docentes del perfil de egreso del plan de estudios 2018 que corresponde a la Licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje de la Historia en Educación Secundaria.