El fortalecimiento del pensamiento matemático a través de juegos y estrategias didácticas en niños de 2° grado de preescolar

dc.contributor.author	García-Villavicencio, O.
dc.date.accessioned	2024-06-25T23:52:35Z
dc.date.available	2024-06-25T23:52:35Z
dc.date.issued	2023-07-01
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/68398
dc.description.abstract	Decidí encaminar mi investigación hacia el principio de conteo correspondencia 1 a 1 y fomentarlo por medio de juegos y materiales que proporcionen al niño una correcta comprensión que permita desarrollar su capacidad de reconocer lo que es el número, contar siguiendo el orden adecuado y la relación con la cantidad de objetos, hasta poder asignar una cantidad a un grupo de objetos.	es_MX
dc.format.extent	111 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/	es_MX
dc.subject	didácticas, estrategias, juegos, matemático, pensamiento	es_MX
dc.subject.classification	Educación	es_MX
dc.title	El fortalecimiento del pensamiento matemático a través de juegos y estrategias didácticas en niños de 2° grado de preescolar	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63402	es_MX

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