Historias de vida de docentes en formación con discapacidad de la licenciatura en inclusión educativa: Estudio de caso en la ENEEEM

dc.contributor.author	Bacilio-Juárez, I. A.
dc.coverage.spatial	013 Atizapán de Zaragoza	es_MX
dc.date.accessioned	2024-06-06T18:51:33Z
dc.date.available	2024-06-06T18:51:33Z
dc.date.issued	2023-07-11
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/68380
dc.description.abstract	Esta tesis aborda la historia de vida de tres docentes en formación con discapacidad durante su inclusión a escuelas regulares, en las que se detallan barreras y apoyos que recibieron en las diferentes escuelas, demostrando así el proceso que ha tenido que enfrentar cada uno de ellos para llegar a una educación superior, considerando la historia que se ha vivido en cuanto al tema de la discapacidad en los últimos años hasta llegar a la inclusión educativa que es lo mas reciente en cuanto al tema.	es_MX
dc.format.extent	205 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Discapacidad, Formación educativa, ENEEEM	es_MX
dc.subject.classification	Educación Inclusiva	es_MX
dc.title	Historias de vida de docentes en formación con discapacidad de la licenciatura en inclusión educativa: Estudio de caso en la ENEEEM	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63402	es_MX

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