Estrategias para favorecer el razonamiento numérico en los niños de preescolar

dc.contributor.author	García-García, K. A.
dc.date.accessioned	2024-06-05T18:18:09Z
dc.date.available	2024-06-05T18:18:09Z
dc.date.issued	2023-07-01
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/68371
dc.description.abstract	Favorecer el razonamiento numérico a través de las estrategias de conteo a las que recurren los niños de tercer grado de preescolar para resolver problemas matemáticos de manera lógica. Ofrecer oportunidades de participación a los niños para resolver un reto o problema a partir de datos que se le presentan, a través de situaciones didácticas para mejorar el trabajo con el campo de formación académica de pensamiento matemático.	es_MX
dc.format.extent	139 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Estrategias, Preescolar, Razonamiento numérico,	es_MX
dc.subject.classification	Educación	es_MX
dc.title	Estrategias para favorecer el razonamiento numérico en los niños de preescolar	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63402	es_MX

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