Agendas: Una estrategia diversificada para fortalecer el aprendizaje de la lectoescritura en alumnos con discapacidad intelectual en CAM
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Reyes-Ortiz, A. L.
Fecha
2022-07-08Resumen
La Educación se encuentra en busca de la excelencia bajo los principios de
equidad e inclusión, actualmente en la propuesta de la Nueva Escuela
Mexicana (NEM) se contempla brindar calidad en la enseñanza, por ello el
tema de inclusión es conveniente para el desarrollo y cumplimiento de las
políticas, generando una intervención fundamentada en la inclusión de todos
los estudiantes considerando sus condiciones particulares, necesidades y
niveles de aprendizaje; de ahí surge la temática a abordar sobre la estrategia
diversificada de agendas para fortalecer el aprendizaje de la lectoescritura de
los alumnos con Discapacidad Intelectual (DI).
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- Depósito [1903]
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