Lengua de señas mexicana para favorecer la inclusión de los alumnos con discapacidad intelectual

Abstract

En la actualidad se han manifestado grandes cambios dentro de la educación, basándose en desarrollar nuevas perspectivas de los alumnos con discapacidad; la educación inclusiva tiene la finalidad dentro del aprendizaje el crear un carácter compresivo, crítico y multidisciplinar, es decir, lograr y describir, nuevas estrategias didácticas para mejorar y reforzar el aprendizaje de los alumnos. La presente investigación se llevó a cabo la implementación de la Lengua de Señas Mexicana con el propósito de mejorar el aprendizaje centrado en la atención de los alumnos que presentan Discapacidad Intelectual, misma que se caracteriza por una memoria a corta plazo, dificultades dentro del aprendizaje y comunicación, es por ello que con la implementación de Lengua de Señas Mexicana (LSM) para potencializar las habilidades de los educandos.