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Coordino y aprendo: estrategia de desarrollo motor-transversal en los campos de la formación académica dentro del 2° B de la escuela primaria Tierra y Libertad
dc.contributor.author | Jiménez-Reyes, A. X. | |
dc.coverage.spatial | 120 Zumpango | es_MX |
dc.date.accessioned | 2024-05-29T23:17:36Z | |
dc.date.available | 2024-05-29T23:17:36Z | |
dc.date.issued | 2023-07-01 | |
dc.identifier.uri | https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/68233 | |
dc.description.abstract | Siendo esto que los alumnos al no trabajar de una manera presencial, muchas de las veces estas interacciones que son parte fundamental de su desarrollo y que se ve directamente en lo que es su desempeño en los primeros años de la educación primaria ya que se ven involucrados tanto el desarrollo cognitivo, emocional y social, por el ámbito de las relaciones con otros niños y con los adultos se crea un ambiente de confianza donde se guie la observación la manipulación de objetos y materiales. | es_MX |
dc.format.extent | 71 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Acervo Digital Educativo | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/ | es_MX |
dc.subject | Estrategia de desarrollo | es_MX |
dc.subject | Formación académica | es_MX |
dc.subject | Motor-transversal | es_MX |
dc.subject.classification | Educación | es_MX |
dc.title | Coordino y aprendo: estrategia de desarrollo motor-transversal en los campos de la formación académica dentro del 2° B de la escuela primaria Tierra y Libertad | es_MX |
dc.type | Tesis | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/63402 | es_MX |
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