Resumen
El propósito de este informe es investigar y analizar si el uso de textos narrativos y
técnicas de lectura en inglés, sirven para mejorar el conocimiento de vocabulario y
el desarrollo de la comprensión lectora de textos en este idioma con alumnos de
primer grado, grupo “A” en la escuela secundaria oficial no. 0433 “Manuel Bernal
Mejía”.