Aplicaciones digitales make it y kahoot! como estrategia didáctica para favorecer la motivación por la asignatura de historia en alumnos del grupo 2° A de la escuela secundaria oficial no. 0292 “Heriberto Enríquez”

dc.contributor.author	Moreno-González, J.
dc.coverage.spatial	099 Texcoco	es_MX
dc.date.accessioned	2024-04-26T23:37:53Z
dc.date.available	2024-04-26T23:37:53Z
dc.date.issued	2022-07-01
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/68111
dc.description.abstract	Contiene información sobre labores docentes y las obligaciones que tiene con el estudiantado, focalizándose en el dinamismo, uso de herramientas en las tecnologías de la información y comunicación, manejando la investigación acción como metodología para indagar la problemática y darle solución al proceso de enseñanza y aprendizaje.	es_MX
dc.format.extent	97 Pág.	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	CC	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/us/	*
dc.subject	Aprendizaje	es_MX
dc.subject	Aplicaciones digitales	es_MX
dc.subject.classification	Historia	es_MX
dc.title	Aplicaciones digitales make it y kahoot! como estrategia didáctica para favorecer la motivación por la asignatura de historia en alumnos del grupo 2° A de la escuela secundaria oficial no. 0292 “Heriberto Enríquez”	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63402	es_MX