Atención: un proceso esencial para el aprendizaje

dc.contributor.author	Figueroa-Martínez, C. A.
dc.coverage.spatial	Toluca	es_MX
dc.date.accessioned	2024-04-26T18:50:16Z
dc.date.available	2024-04-26T18:50:16Z
dc.date.issued	2023-07-01
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/68083
dc.description.abstract	La presente investigación detecta una problemática con relación al proceso de atención de los alumnos de quinto grado de la Escuela Primaria. Se identifican aspectos relacionados con los distractores a los que están expuestos los alumnos y las consecuencias que trae consigo en su rendimiento académico. Abordar la situación relacionada con el rendimiento académico y el proceso de atención implica indagar desde la mirada de diferentes autores sobre la importancia que tiene la atención para el aprendizaje y su influencia en los resultados académicos que obtienen los alumnos.	es_MX
dc.format.extent	105 Páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Enseñanza primaria	es_MX
dc.subject	Atención	es_MX
dc.subject	Actitud del estudiante	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	Atención: un proceso esencial para el aprendizaje	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63402	es_MX

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