Abstract
La comprensión lectora se alcanza cuando el lector construye significados a partir de la interacción con un texto. Observar las prácticas que llevan a cabo los docentes para promover la comprensión lectora entre los alumnos. Esta es una habilidad que se debe tener para lograr interpretar un texto, entender el desarrollo de cada uno de los contenidos y así mismo identificar las ideas principales y secundarias de los textos.