La gamificación como recurso didáctico en la enseñanza y aprendizaje de la historia para generar motivación en los alumnos de 2° “B” de la E.S.H.E.
Metadata
Show full item recordAuthor
Rodríguez-Hernández, A.
Date
2022-07-01Abstract
El trabajo se enfoca en la metodología de gamificación, apoyado de recursos tecnológicos, propone coadyuvar al aprendizaje de la asignatura de Historia en alumnos de segundo grado de la Escuela Secundaria Oficial No. 0292 “Heriberto Enríquez” (E.S.H.E.). Se enfoca esencialmente en la retroalimentación de contenidos históricos, así como para generar motivación en el alumnado por aprender sobre esta de manera atractiva, entretenida, interactiva, dinámica y, sobre todo, divertida, siendo una técnica de aprendizaje que utiliza la mecánica de juegos en el ámbito educativo-profesional con la finalidad de conseguir mejores resultados.
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