Abstract
La presente tesis de investigación refiere al tema “La producción de textos en tercer grado de primaria”, el cual elegí porque desde mi formación académica y docente percibí la falta de producción de textos en alumnos de escuela primaria, específicamente en la asignatura de español, y lo identifiqué como un problema que se debía atender, pues forma parte de una habilidad comunicativa para la vida diaria y claramente había una mayoría de alumnos que no la dominaban. Además, también me interesó observar que las estrategias de enseñanza debían ser acorde al tiempo y contexto en que se encontraban los estudiantes.