Implementación de estrategias para favorecer la lectoescritura en el tercer grado de educación primaria

Abstract

El tema del presente informe se titula “Implementación de estrategias para favorecer la lectoescritura en el tercer grado de educación primaria”, tiene como propósito general: Desarrollar habilidades de lectura y escritura, a partir de la implementación de estrategias para consolidar los aprendizajes en los alumnos. Se fundamenta en temas como: El inicio del aprendizaje en el niño; Teoría del desarrollo cognitivo De Jean Piaget; Teoría lingüística de Noam Chomsky; Comprensión de habilidades básicas; Grafoterapia. Además, se consultó a autores como: Ferreiro (1979), Castilla (2014), Ruiz (2014), Infante (2012) y Névoli (2012), quienes hacen aportaciones en las categorías centrales como: Teoría Del Desarrollo Cognitivo De Jean Piaget, Comprensión de habilidades básicas y Grafoterapia.