El juego de rol para el aprendizaje de las ciencias naturales

dc.contributor.author	Lara-Juárez, M. I.
dc.coverage.spatial	Toluca	es_MX
dc.date.accessioned	2024-04-11T23:50:16Z
dc.date.available	2024-04-11T23:50:16Z
dc.date.issued	2023-07-01
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/67987
dc.description.abstract	El presente documento constituye una investigación dirigida por la Licenciatura en Educación Primaria en durante el séptimo y octavo semestres. Donde deriva el informe el cual menciona una situación de mejora detectada en la asignatura de ciencias naturales a través de la jornada de observación y la aplicación de diversos instrumentos tales como; guía de observación, entrevistas, diagnósticos y diario; en el que los alumnos consideraban esta asignatura poco útil para su vida futura y por lo cual sus calificaciones no eran favorables.	es_MX
dc.format.extent	102 Páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Juego Educativo	es_MX
dc.subject	Ciencias Naturales	es_MX
dc.subject	Proceso de Aprendizaje	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	El juego de rol para el aprendizaje de las ciencias naturales	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63402	es_MX

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