Abstract
El presente documento constituye una investigación dirigida por la Licenciatura en Educación Primaria en durante el séptimo y octavo semestres. Donde deriva el informe el cual menciona una situación de mejora detectada en la asignatura de ciencias naturales a través de la jornada de observación y la aplicación de diversos instrumentos tales como; guía de observación, entrevistas, diagnósticos y diario; en el que los alumnos consideraban esta asignatura poco útil para su vida futura y por lo cual sus calificaciones no eran favorables.