Estrategias para mejorar la redacción de textos en alumnos de sexto grado

dc.contributor.author	Peláez-Rodríguez, A. M.
dc.coverage.spatial	120 Zumpango	es_MX
dc.date.accessioned	2024-04-10T20:07:23Z
dc.date.available	2024-04-10T20:07:23Z
dc.date.issued	2023-07-01
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/67953
dc.description.abstract	Durante el informe se hace mención de situaciones experimentadas en el salón de clases partiendo desde una problemática identificada a través de la observación y diagnóstico grupal utilizando los resultados obtenidos de dichas estrategias y actividades que plasmarán la manera de trabajar tanto de alumnas y alumnos así como de la docente en formación, brindando así un seguimiento a su nivel de redacción requerido durante el sexto grado a nivel primaria.	es_MX
dc.format.extent	51 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Estrategias	es_MX
dc.subject	Redacción	es_MX
dc.subject	Textos	es_MX
dc.subject.classification	Educación	es_MX
dc.title	Estrategias para mejorar la redacción de textos en alumnos de sexto grado	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63402	es_MX

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