La participación de  padres de familia en el  proceso de aprendizaje  en tercer grado de  educación primaria

dc.contributor	Muñoz-Estrada, S. A.
dc.contributor.author	Muñoz-Estrada, S. A.
dc.coverage.spatial	21 Coatepec Harinas	es_MX
dc.date.accessioned	2024-04-10T20:06:00Z
dc.date.available	2024-04-10T20:06:00Z
dc.date.issued	2022-07-08
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/67952
dc.description.abstract	El presente escrito es el resultado de la investigación titulada “La participación de padres de familia en el proceso de aprendizaje en tercer grado de Educación Primaria”. Su objetivo fue: Conocer las formas de participación e intervención de padres de familia en las actividades de desarrollo y aprendizaje de sus hijos, el tema se consultó en referentes teóricos y mediante la aplicación de instrumentos de recolección de datos, para conocer cómo influye en el aprendizaje de los alumnos.	es_MX
dc.format.extent	82	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/	*
dc.subject	Cognición, Educación, Memorización, Medio familiar, Docencia, Aprendizaje	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	La participación de padres de familia en el proceso de aprendizaje en tercer grado de educación primaria	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63402	es_MX

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