El trabajo colaborativo entre docente y padres de familia. Estrategia para favorecer los aprendizajes

dc.contributor	Ramírez-Sánchez, V.
dc.contributor.author	Espinosa-García, P. D.
dc.coverage.spatial	082-Tejupilco	es_MX
dc.date.accessioned	2024-04-10T19:23:13Z
dc.date.available	2024-04-10T19:23:13Z
dc.date.issued	2022-07-05
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/67944
dc.description.abstract	El trabajo colaborativo en un contexto educativo constituye un modelo de aprendizaje interactivo entre la comunidad educativa, que invita a los padres de familia, maestros y alumnos a construir juntos una triada educativa para un fin común para lo cual se determina conjugar esfuerzos, talentos y competencias, mediante una serie de transacciones que les permitan lograr las metas establecidas consensuadamente, pues cada una de las personas que conforman el colectivo tiene aportaciones indispensables para el desarrollo y bienestar principalmente de los alumnos.	es_MX
dc.format.extent	117 pág.	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/	*
dc.subject	Trabajo colaborativo	es_MX
dc.subject	padres	es_MX
dc.subject	estrategías	es_MX
dc.subject.classification	Preescolar	es_MX
dc.title	El trabajo colaborativo entre docente y padres de familia. Estrategia para favorecer los aprendizajes	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63402	es_MX

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