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Rincones de aprendizaje para potenciar la inclusión educativa en el nivel preescolar
dc.contributor | Hernández-Muñoz, J. M. | |
dc.contributor.author | Hernández-Muñoz, J. M. | |
dc.coverage.spatial | 21 Coatepec Harinas | es_MX |
dc.date.accessioned | 2024-04-09T23:54:39Z | |
dc.date.available | 2024-04-09T23:54:39Z | |
dc.date.issued | 2022-07-08 | |
dc.identifier.uri | https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/67931 | |
dc.description.abstract | La inclusión educativa representa un factor determinante en el proceso de enseñanza y se hace necesario determinar todas aquellas estrategias y metodologías que permitan acercarse a este enfoque dentro de las instituciones, aportando de manera positiva en la formación de los estudiantes, para posibilitar la adquisición de conocimientos y habilidades necesarias para desarrollarse de manera asertiva con relación a sus propias cualidades y características. La investigación se realizó desde un enfoque cualitativo, utilizando el método etnográfico, y con la ayuda de instrumentos de recolección de datos como escalas y así mismo, técnicas como la entrevista y la observación participante. Con esto, se dio la posibilidad de obtener resultados positivos en cuestión de la investigación realizada, enfocada en los puntos de vista e información proporcionada principalmente por los alumnos, padres de familia y docentes quienes identifican el proceso de la inclusión educativa, determinando cómo puede ser beneficiada por la aplicación de los “Rincones de Aprendizaje”. | es_MX |
dc.format.extent | 171 | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Acervo Digital Educativo | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/ | * |
dc.subject | Cognición, Educación, Memorización, Psicología del desarrollo, Aprendizaje, Igualdad, Oportunidades | es_MX |
dc.subject.classification | Enseñanza y formación | es_MX |
dc.title | Rincones de aprendizaje para potenciar la inclusión educativa en el nivel preescolar | es_MX |
dc.type | Tesis | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/63402 | es_MX |
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